Архів категорії Олімпійський урок

Олімпійський урок у Печерському районі!

Автор | 20 вересня 2012 | Просмотрів: 1,015
Изображение 226

13 вересня у ліцеї міжнародних відносин №51, пройшов олімпійський урок за участі таких видатних олімпійців як Тетяна Самоленко – олімпійська чемпіонка, триразова чемпіонка світу, Денис Сілантьев – заслужений майстер спорту з плавання, чемпіон світу, чемпіон Європи, чотириразовий володар Кубка світу з плавання, срібний призер Олімпіади в Сіднеї, громадський діяч, Окунский Олександр – легендарний гравець збірної України з баскетболу. Також на свято до ліцеїстів завітав всесвітньо відомий

У Києві тривають олімпійські уроки

Автор | 19 вересня 2012 | Просмотрів: 249
vritmi O

У Києві тривають олімпійські уроки. У цьому році, який Кабінетом Міністрів України визнаний роком спорту та здорового способу життя, особливо багато уваги привертають заходи саме спортивні. Олімпійські уроки – традиційно проходять в вересні на початку навчального року. Метою заходу є виховання учнів на гуманістичних цінностях олімпійського руху, формування в них навичок та культури здорового способу життя, залучення їх до активних занять

Сценарій №1 проведення Олімпійського уроку

Автор | 11 вересня 2012 | Просмотрів: 32,287
Олімпійський урок. Сценарій уроку.

Мета: сприяння гармонійному розвитку особистості дитини та розповсюдження гуманістичних ідеалів олімпізму. Обладнання: плакати з олімпійської тематики, мультимедійна апаратура для демонстрації слайдів. Ведучий 1: “У стародавні далекі часи, Біля священного підніжжя Олімпу, Де славнозвісні всемогутні боги, Із Зевсом на чолі творили раду, У тихім місті, вздовж ріки Алфей, Олімпія знайшла притулочок собі. І саме тут, свято миру, сили і краси”

metoda

Основна мета олімпійського уроку – виховання учнів на гуманістичних цінностях олімпійського руху, формування в них навичок та культури здоро­вого способу життя, залучення їх до активних занять фізичною культурою і спортом. Зважаючи на те що олімпійський урок – це перш за все педагогічний процес, учитель повинен вирішувати освітні, виховні та оздоровчі завдання. Зміст уроку повинен відповідати дидактичним принципам: науковості,